興趣評量結果與 O*NET 資源的實務應用
從興趣評量出發，將自我理解轉化為具體的生涯行動
完成興趣評量之後，面對一組分數、類型或興趣代碼，下一步該怎麼做？
興趣評量的價值，不只是協助我們了解「喜歡什麼」，更重要的是如何進一步連結職業世界、工作環境與個人的生涯選擇。若缺少適當的引導，評量結果可能只停留在報告中的數字與文字；透過有效的解讀與資源運用，則能成為拓展探索、發展方向與促進行動的重要起點。
本次 PAC 國際職涯講座特別邀請美國麻薩諸塞大學波士頓分校副教授 Dr. Timothy Poynton，帶領大家認識如何理解與運用興趣評量結果，並結合美國官方職業資訊平台 O*NET，協助學生與個案從興趣線索出發，進一步探索職業內容、工作環境、能力需求及可能的生涯方向。
透過本場講座，參與者將不只學習如何「看懂評量結果」，更能思考如何將評量資訊轉化為有意義的生涯對話、探索任務與實際行動。
✨ 講座分享亮點
1｜重新理解興趣評量的角色
興趣評量並不是替個人決定未來，也不是提供唯一的職業答案，而是協助個人整理偏好、經驗與可能方向的探索工具。
講座將帶領參與者理解興趣評量的功能與限制，並思考如何避免過度依賴分數、類型或單一結果。
2｜從評量結果開啟生涯對話
同樣的興趣類型，可能因個人的能力、價值觀、生活經驗與環境條件，而發展出不同的生涯方向。
講師將分享如何透過提問與討論，引導學生或個案理解評量結果背後的意義，並將結果連結至過去經驗、工作偏好與未來期待。
3｜認識與運用 O*NET 職涯資源
O*NET 是由美國政府支持建置的職業資訊系統，提供不同職業的工作內容、知識技能、能力需求、興趣類型及工作環境等資訊。
講座將介紹如何運用 O*NET 進行職業探索，協助學生與個案拓展對職業世界的認識，而不是只停留在熟悉或既有的職業選項中。
4｜將興趣轉化為具體行動
評量結果真正產生價值的關鍵，在於後續如何採取行動。
參與者將進一步思考如何運用職業研究、資訊訪談、課程選擇、能力培養及生涯實驗等方式，協助學生或個案逐步驗證方向，讓興趣探索成為生涯決策與行動的起點。
👥 適合參加對象
本場講座適合以下夥伴參與：
- 生涯諮詢師、職涯顧問及生涯服務工作者
- 大專院校與中學輔導教師
- 教育、心理、社工及青年服務工作者
- 人力資源、人才發展與教育培訓人員
- 經常使用興趣評量或生涯測驗的專業工作者
- 對 O*NET、興趣探索與職涯發展有興趣者
不論是否曾經使用 O*NET，都歡迎參加。
✨ 講師介紹
Dr. Timothy Poynton
美國麻薩諸塞大學波士頓分校副教授Associate Professor, University of Massachusetts Boston
Dr. Timothy Poynton 長期投入生涯發展、興趣評量與職涯探索相關教學與研究，專業領域涵蓋生涯發展、心理學及人才培育。
他累積 20 年教學經驗及 10 年諮詢經驗，曾於麻薩諸塞大學波士頓分校及 Suffolk University 等高等教育機構服務，並具有 NCDA FCD／SCDA 課程教學經驗。
在教學與諮詢實務中，Dr. Poynton 重視以個人經驗與發展需求為核心，協助學生與個案理解自身興趣，並運用職業資訊與探索工具，將評量結果逐步轉化為具體且有意義的生涯選擇。
📌 活動資訊
日期｜2026 年 10 月 16 日（星期五）
時間｜20:00－21:30（台灣時間）
活動平台｜騰訊會議 VooV Meeting
講座語言｜英文分享(提供英翻中文字幕與即時語音翻譯)
🌍 PAC 國際職涯講座
PAC 持續邀請來自不同國家的生涯發展專家、教育工作者與實務工作者，分享國際職涯教育、諮詢服務與人才培育的專業觀點。
透過跨文化與跨領域交流，期待協助生涯、教育、心理、社工與人才發展領域的夥伴，拓展國際視野、認識多元工具，並將可實際運用的方法帶回教學、諮詢與服務現場。
