此課程為對話「進階」工作坊，歡迎熟悉應對姿態、冰山架構的夥伴前進課堂，沉浸在大量練習裡。
（每日表定課程為9:00至17:00結束，三日共計上課時數21小時）
（影片為崇義老師主持節目「崇義開始說」針對《你的問題不是問題》新書介紹訪談）
深刻的對話往往起於未知，結束在覺知！
在熟悉了薩提爾模式應對姿態、冰山架構之後，你是不是仍然覺得運用在實務上還會卡關，並且在重要關頭慌了手腳，不知道該怎麼回應？
這一堂課適合對薩提爾模式、冰山對話已經有初步認識的夥伴，課程內容涵蓋冰山隱喻的應用、天氣報告練習、互動要素練習以及崇義老師獨創開發的RINAD好奇對話模組、OMIYA深刻對話工具等。
凡是想要在職場、親子、家庭或是人際關係上配備強而有力的對話技能者，這堂課你將與崇義老師一起逐步解析每個對話卡關之處，並且與小組老師手把手大量練習。
課程特色：
1. 略過薩提爾基礎概念，直接對話實戰
2. 小組老師並肩作戰，在小群體內大量討論、練習
3. 大組分享、講解重要架構，並由講師直接示範
4. 老師貼身觀察對話障礙，用學員親身案例做講解
5. 從挫敗中打開新的對話迴路，找到適合自己的對話脈絡
課程大綱
| 課程大綱 | 目標 | |
| Day 1 上午 | 1. 如何區分問題的本質與回應方式 | 釐清深刻對話與一般閒談的差異 |
| 2. 分辨外在刺激與內在解讀 | 覺察自我的解讀方式，並看見每個人的差異 | |
| 3. 薩提爾模式工具介紹 | 簡介薩提爾模式架構以及可運用的工具 | |
| 4. 天氣報告練習 | 以天氣報告作為破冰工具，打開談話空間 | |
| 中午休息 | ||
| Day 1 下午 | 1. RINAD 的好奇起手式 | 對話，從好奇著手，不以結局問題為目標 |
| 2. 以提問導入關注的渴望 | 練習好奇提問，用RINAD作為簡易對話方向 | |
| 3. 互動要素練習 | 從輸入到輸出，看見腦內小劇場 | |
| 4. 冰山框架練習 | 練習感受開門、渴望關門的對話方式 | |
| 5. 深入渴望底層 | 練習將渴望作為對話目標 | |
| Day 2 上午 | 1. 自己的冰山 | 從具體事件中看見自己的內在 |
| 2. 釐清問題不是問題 | 練習七種可能會遇到的當事人議題 | |
| 3. 問題與冰山 | 面對問題時如何解構一個人的冰山 | |
| 4. 運用時間軸 | 以時間的維度，拉高面對問題的困境 | |
| 中午休息 | ||
| Day 2 下午 | 1. 留意關鍵字 | 練習找出事件當中能發展的關鍵字眼 |
| 2. 從談話中找尋關鍵脈絡 | 從關鍵字發展提問、進入當事人內在 | |
| 3. 逆境當中的資源 | 翻轉負向特質成為正向資源 | |
| 4. 練習用提問導入正向 | 找出當事人的意圖，建立正向 | |
| Day 3 上午 | 1. 自我的正向與負向 | 釐清自己的特質與資源 |
| 2. 未來預演練習 | 拉長時間維度，練習腦內虛擬雕塑 | |
| 3. 運用反差，擴大感受 | 深入事件的細節，增加新畫面，增強感受 | |
| 中午休息 | ||
| Day 3 下午 | 1. OMIYA應用 | 在對話上設定目標、強化意圖、擴大覺察能力 |
| 2. 從意圖著手 | 練習將眼前的問題挪移至意圖上，打造新的可能 | |
| 3. 賦能與負責 | 練習將自主權交給當事人，讓其做出最好決定 |
歡迎年滿十八歲，對薩提爾模式熟悉並且上過冰山、應對姿態、家庭圖、家庭重塑等課程，想要在家庭、親人、職場或其他人際關係裡進一步增進對話功力的夥伴前來。
講師：
李崇義，長耳兔心靈維度創辦人兼講師
（請參考下方嘉賓介紹）
報名方式：
一律採線上報名（恕無法接受現場報名)
如有任何課程問題請聯絡長耳兔； 電子郵件：service@lopwilldo.com
主辦單位：
長耳兔心靈維度
