🎓 線上教師專業成長系列課程，熱烈報名中！
想突破教學瓶頸？想讓學生更投入、更有動力？
本系列三場課程，從 互動設計、課堂心態到跨科創新，全面支持教師專業與自我成長！
共創學習 × 差異化教學 × CLIL雙語課程
📌 場次一｜年度系列講座- 教學3.0-1 打造有趣的課堂
轉變教學模式 × 強化師生互動
透過 遊戲化教學、共創學習，提升學生學習動機，並從案例實踐設計能立即落地的行動方案。
講師 鄭霈 Pei
課程主題：打造有趣的課堂
上課時間：2025年10月14日 110:00-12:00
課程大綱：
- 轉變教學模式，強化師生互動
- 善用遊戲化與共創，提升學習動機
- 實踐與應用：從案例到行動方案
授課對象：
- 剛踏入教學職場，滿腔熱情卻無法吸引學生注意的新手教師
- 課堂互動總是冷清，想找到能激發學生課堂參與方法的教師
- 懂得備課、教材齊全，想提升自己舞台魅力的講師
- 專業知識豐富，正苦惱於如何把內容講得生動的老師
- 經驗豐富，卻因學生世代差異而難以找到共鳴的教育工作者
地點：線上（需要註冊Live師培網，並在網站中預約才算報名成功）
※報名截止日 10/10 當天 23:59
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📌 場次二｜年度系列講座- 教學3.0-2 差異化教學
差異化教學 × 正向管教 × 教師自我照顧
學習 策略與實務，同時兼顧 減壓、停止內耗，透過反思與安頓，重新找回熱情與平衡。
講師 莊越翔
課程主題：差異化教學法
上課時間：2025年11月18日 10:00-12:00
課程大綱：
- 差異化教學：策略與實務
- 教師心態 × 正向管教
- 減壓與自我照顧：停止內耗
- 教師成長：反思與安頓
授課對象：
- 課堂上認真演出，台下反應卻比預期冷淡的教學者
- 每天想著「怎麼又要面對同樣問題」的老師
- 滿腔熱情，卻覺得自己心力越來越耗竭的教師
- 心裡裝著對教育的理想，下課後開始自我懷疑的教育工作者
地點：線上（需要註冊Live師培網，並在網站中預約才算報名成功）
※報名截止日 11/14 當天 23:59
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📌 場次三｜年度系列講座- 教學3.0-3 創意教學設計
多元智能 × CLIL雙語課程 × 跨科創新
以 4C 架構設計 CLIL 課程，結合 創意活動，活化英語學習，點燃學生跨科探索的動力。
講師 Aerial
課程主題：創意教學設計
上課時間：2025年12月28日 10:00-12:00
課程大綱：
- 多元智能，點燃英語學習動機
- 4C 架構，打造CLIL雙語課程
- 創意活動，活化跨科英語教學
授課對象：
- 希望提升學生英語學習動機的老師
- 剛踏入雙語教學或跨科教學領域的教師
- 對課程創新有興趣的英語老師
- 課堂互動不足、想增加創意活動的教育工作者
地點：線上（需要註冊Live師培網，並在網站中預約才算報名成功）
※報名截止日 12/12 當天 23:59
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