【課程簡介】
社交互動能力是影響人際關係與日常生活適應的關鍵要素，對於自閉症光譜（ASD）、注意力不足過動症（ADHD）等族群而言，更常面臨主動交友困難、對話策略不足、誤解社交線索等挑戰，進而影響在學校、家庭與職場中的人際互動品質。
PEERS®（Program for the Education and Enrichment of Relational Skills，關係技能成長教育方案） 是一套專為青少年與年輕成人設計的實證社交技巧課程，透過結構化教學與家長/照顧者的積極參與，協助學員提升溝通表達與人際互動能力。課程由美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）臨床心理學家 Dr. Elizabeth A. Laugeson 所開發，自2007年問世以來，已在全球超過35個國家廣泛應用，並在多項研究中證實可有效減緩社交焦慮、提升人際互動品質，具實證支持。
在本次工作坊中，特別邀請台大醫院精神醫學部 簡意玲醫師 以及 顏吟珊職能治療師，深入介紹 PEERS® 課程的核心概念與臨床實務應用，並透過案例分享與討論，幫助學員強化理解，將理論轉化為實際操作的能力。
※ 本課程特點包含：
- PEERS®社交技巧介入模式的核心理念與最新研究發展
- 跨專業整合（心理、語言、教育、家庭）合作實務與介入成效分享
- PEERS®專業講師群豐富的臨床經驗，讓PEERS®更在地化，符合台灣社會使用
※ 課程推薦對象：
醫師、職能治療師、語言治療師、臨床心理師、物理治療師、特教老師等相關人員，以及兒童發展及青少年輔導領域的相關從業人員。
【課程表】
